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【不忘初心 牢記使命】心無旁騖堅守教學一線 默默鉆研不忘師者初心

發布時間:2019-07-26   

——記貴州航天優秀共產黨員王彥

 

在航天職院,有這樣一位老師。她奉獻職業教育三十一年,潛心思政工作二十四載,她就是貴州航天職業技術學院馬克思主義教學部教師,副教授,教研室主任王彥,曾獲十院“五一”巾幗標兵、學院“六先”共產黨員、優秀共產黨員,連續六年榮獲學院優秀教師等榮譽稱號,且在省、市、基地(十院)和學院各類教師職業技能大賽上榮獲多個獎項。

2018年,在貴州省首屆高校思想政治理論課集體公開展示活動中,王彥老師主講的《憶長征故事揚民族精神》課程從來自全省53所高校的58個教師參賽作品中脫穎而出,喜獲一等獎,是全省高職院校唯一獲得一等獎的教師。

“我不是最聰明的,但要做最勤奮和最有定力的”

24年前,為了使個人價值的實現與組織需求更好地結合起來,王彥老師毅然轉崗,成為了一名思政課教師。但那時的思政課是并不被人們看好的“邊緣學科”、“尷尬課程”,該課程教師在相當長的一段時間內也很容易“被忽略”。但王彥老師卻并未退縮,反而一干就是二十余年。

在教學工作中,她向思政課專家和前輩虛心求教,發奮學習,對理論知識默默鉆研、慢慢體悟、用心總結,一步一個腳印,一年一個臺階,勤學苦練教學基本功,扎扎實實做好教學教研工作。為了讓課堂教學獲得學生認可、也讓自己安心,王彥老師除了自己刻苦鉆研教材及大綱,認真備課,把握重點難點,結合學生實際,廣泛搜集資料,聯系社會熱點和焦點問題,精心設計教學過程,認真制作課件,還經常在課前與領導同仁們一遍又一遍地進行交流、研討、改進,為了達到更加滿意的效果,常常是一句文字改了又改,一張圖片在百度里搜了再搜,一個表情或動作要反復練習幾遍……

“做一名讓學生‘喜聞樂見’的好老師”

在大學里,思政課可以說是公認的“最難教”的課程之一,也一度被喻為“不受學生待見”的課程。如何扭轉學生們的“集體偏見”?如何讓思政課變得更有吸引力?如何讓“低頭一族”抬起頭來?如何讓“特困生”們不再沉睡?如何讓思政課能夠真正走進學生內心、更好地發揮思政教育課堂主渠道作用?這很快就成為王彥老師反復思考和研究的大課題。

為此,王彥老師和她的同事們開始有計劃地閱讀、研討思政課教學改革、課程改革的最新文章和書籍,努力學習新的教學理念和教學方法,積極探索推動學院思想政治理論課教學改革。作為教研室主任,她以“教材體系向教學體系轉化、教學體系向學生知識體系和價值體系轉化”為樞紐,以專題教學內容體系構建為重點,積極開展主題明確、形式多樣的專題式教研活動,創新了教學方法、豐富了教學形式、提升了教學質量。

王彥老師通過深入了解學生學習、生活和思想實際,結合思政課的教學規律制定教學方案、設計教學方法,以學生為主體、以教師為主導、以結合實際為重點,既注重理論知識的傳授,又注重應用能力的培養。并始終以飽滿的授課熱情、強烈的愛國主義情懷和激昂慷慨的語言,生動活潑、深入淺出地講解深奧理論問題,引導學生思考、總結、應用于實踐,徹底擯棄“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式,實現了從灌輸到啟發、單向到多向、被動到主動、認知到行動的轉變,大大增加了學生對思政課的興趣,提升了課堂教學效果,很好地做到了“心中有教法、課堂有氣氛、學生有觸動”。

“我不是一個人在戰斗,我身后站著一個特別給力的團隊”

十年磨一劍,工夫在詩外。王彥老師獲獎后在學院組織的省首屆高校思政課教學公開展示活動報告會上深情地說:“一個老師成功的背后一定有一個特別給力的教學團隊,我能取得這樣的成績是我們教學部十年磨一劍的結果”。

為了做好參加貴州省首屆高校思想政治理論課教學公開展示活動每一個環節的準備工作,王彥老師經常熬夜對參賽選題、教學設計、素材搜集、課件制作、賽前預演等各個方面進行不斷調整、反復修改、逐步完善,課件增刪近十次,組織試講數十次,對自己的要求幾乎達到了苛求的地步。

王彥老師在教育教學過程中深入淺出、循循善誘、曉之以理、動之以情,讓人在盡享視聽盛宴的過程中受到教育、得到啟發,真正達到了“潛移默化、教書育人”的效果。

(王中偉)

守初心 擔使命 找差距 抓落實

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